Politicas publicas no Brasil ignoram crianças com TDAH e com transtorno de aprendizagem

Escrito por  ABDA

Políticas públicas educacionais no Brasil ignoram crianças com transtornos do déficit de atenção e com transtornos de aprendizagem

Profa. Dra. Ana Luiza Navas

Professora Adjunta, Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de SP
Membro Conselho Científico da Associação Brasileira do Déficit de Atenção

Os recentes resultados de estudantes do Brasil nas avaliações do desempenho em Português e Matemática causam sérias preocupações de especialistas de diversas áreas. Essa defasagem entre o desempenho esperado para a idade e escolaridade, e o desempenho observado tem origem em questões pedagógicas, socioculturais, ambientais entre outras. Considerar todos estes fatores, é sem dúvida, necessário para que ocorra uma mudança significativa neste quadro da Educação brasileira. Investir na formação de professores, melhorar as condições de trabalho e de remuneração dos educadores, bem como adotar práticas educacionais baseadas em evidências científicas são algumas das prioridades. 

No entanto, ainda há um contingente de crianças e jovens que mesmo se estas condições educacionais fossem ideais, ainda assim, teriam dificuldades para acompanhar o processo de aprendizagem. Esse grupo de crianças corresponde de 4 a 6% da população escolar, meninos e meninas que têm Transtornos do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e/ou Transtornos Específicos de Aprendizagem (TEA). Os sinais destes transtornos são identificados na escola, mas não são restritos ao ambiente escolar. Essas crianças têm dificuldades nas funções cognitivas de atenção e memória, em alguns aspectos do desenvolvimento da linguagem, social e até emocional, e é na escola que estas dificuldades se tornam um problema maior.

A pesquisa científica no mundo inteiro, inclusive no Brasil demonstra sem ambiguidades que quanto mais cedo estes transtornos forem identificados por profissionais da saúde, melhor será o processo educacional, já que o professor que reconhece esta criança poderá usar recursos pedagógicos adequados para garantir o acesso às informações e conteúdo escolar (Elliot et al. 2007).

Desde a Declaração de Salamanca, em 1994, o Brasil tem avançado muito em suas Políticas de Educacionais na perspectiva da educação inclusiva, estabelecendo diretrizes e critérios para o acompanhamento de crianças com necessidades especiais, no ensino regular e complementação no Atendimento Educacional Especializado (Brasil, MEC, Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, 2007). A política atual destaca o apoio aos escolares com deficiências física, auditiva, visual, intelectual, transtorno global do desenvolvimento (distúrbio do espectro do autismo) e altas habilidades/superdotação (Brasil, MEC, CNE, Resolução CNE/CEB 4/2009). No entanto, o grupo de crianças com TDAH e/ou TEA não está contemplado nesta resolução que especifica o público alvo do Atendimento Educacional Especializado. 

No mundo, há legislação específica para apoio educacional e garantia de diagnóstico por equipes multidisciplinares em mais de 150 países. Como exemplo, destaco as legislações no Reino Unido e Estados Unidos da America que enfatizam a importância da identificação precoce destes casos para intervir o mais rapidamente possível (Reino Unido, Special Educational Needs Code of Practice. 2001; Estados Unidos da America, The Individuals with Disabilities Education Act, IDEA, 2004). 

Em 2010, o então Senador Gerson Camata apresentou um projeto de lei que dispõe sobre a necessidade do poder público garantir o diagnóstico e o apoio educacional das crianças e jovens com o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Dislexia, um dos Transtornos Específicos de Aprendizagem. O projeto visa corrigir esta lacuna no Brasil, já que a ausência de reconhecimento da dislexia e do TDAH nas políticas educacionais, dificulta que uma família consiga apoio na escola, e que tenha acesso aos recursos didáticos adequados para melhorar a vida escolar de seu filho. A falta de diretrizes explícitas também faz com que muitos professores rotulem crianças sem o devido encaminhamento aos profissionais de saúde que devem fazer o diagnóstico correto. Há ainda aqueles professores que encaminham estas crianças para as salas do AEE, o que não está previsto pela resolução do Conselho Nacional de Educação. 

Essas são as razões para que parte essencial deste projeto em relação à Educação seja a proposta de que os sistemas de ensino devem garantir a formação aos educadores. Professores da educação básica deverão ter amplo acesso à informação, tanto para que possam identificar precocemente os sinais indicativos da presença de transtornos de aprendizagem ou do TDAH, bem como para que possam desenvolver estratégias para o apoio educacional escolar desses educandos. Vale ressaltar que alguns profissionais devem auxiliar os professores no estabelecimento de projetos para o acompanhamento para estas crianças, como o psicólogo e/ou o fonoaudiólogo educacional.

Já em relação á área da Saúde, o projeto de lei recomenda um programa de formação continuada para melhorar a qualidade de precisão dos diagnósticos realizados nos equipamentos de saúde e garantir o acesso ao atendimento especializado por equipe multidisciplinar. Destacam-se nesta equipe os neuropsicólogos e fonoaudiólogos clínicos.

O projeto já tramitou no Senado e foi aprovado em todas as comissões em que passou (Seguridade Social e Família; Educação e Cultura; Finanças e Tributação; e Constituição, Justiça e Cidadania). No momento (dezembro 2012), o PL encontra-se na Câmara dos Deputados e já foi aprovado na  Comissão de Seguridade Social e Família. Na Comissão de Educação, o projeto de Lei 7081/2010, teve como relatora a Dep. Mara Gabrilli, e recebeu voto favorável, com apresentação de um novo substitutivo que especifica melhor as atribuições de cada setor, Educação e Saúde, para lograr o acompanhamento integral destas crianças e jovens. Ainda faltam duas comissões para a aprovação final, a Comissão de Finanças e Tributação e Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania.

O Projeto de Lei 7081/2010 clama pelo estabelecimento de políticas públicas que reconheçam as crianças com TDAH e transtornos de aprendizagem como população que precisa de apoio pedagógico em sala de aula. Caso seja aprovado caberá ao Poder executivo regulamentar esta lei, estabelecendo as suas diretrizes e inserindo estas ações em programas intersetoriais de Saúde e Educação. 

Com esta aprovação, o Brasil estaria corrigindo um equívoco e com isso melhorando as condições de sucesso de aprendizagem para este grupo de crianças que estão à margem deste processo. Infelizmente, ainda não é o bastante para sanar todas as dificuldades que o sistema educacional enfrenta, mas sem dúvida já representará um grande avanço e pelo menos esta parcela da população escolar terá condições mais justas de conseguir o sucesso no processo de aprendizagem.

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Dica para unhas fracas

olá meninas, nosso blog fala de tudo vocês sabem disso, mas além de dicas de filhos, gosto muito de dar dicas de beleza, porque nós merecemos ficar bonitas, pois com auto estima elevada tudo flui melhor, concordam comigo? não é ser escrava da beleza, e sim cuidar de si mesma
então a dica de hoje é para você que esta com as unhas fracas que teimam em nao crescer, porque quebram, descamam...
então vejam só

descobri que oléo de argan não é só bom para o cabelo e sim para unhas também, pode ser aplicado todos os dias, e antes de pintar suas unhas, as minhas não cresciam e olha agora depois de um mês de tratamento, esse produto você encontra em lojas de departamento ou lojas especificas de esmaltes, baratinho média de 4 reais.

gostaram da dica de hoje, beijinhos

http://www.esthetic.ind.br/website/conteudo.asp?id_website_categoria_conteudo=8868&cod=2051&idi=1&moe=162

O grande vilão das mulheres

Tratamentos para estrias

Atualmente há diversos tratamentos disponíveis para amenizar as marcas de estrias na pele. Laser, luz pulsada e peeling são apenas alguns exemplos do que a medicina pode fazer por você. Mas também tem alguns métodos caseiros que dizem fazer milagre vai aqui algumas dicas:

1 – Creme doutor Ivo Pitanguy

Um poderoso tratamento caseiro para estrias é a combinação de cremes hidratantes e vitaminas para a pele, do Doutor Ivo Pitanguy. Esta receita caseira pode ser utilizada em abundância nas mamas, barriga, pernas e glúteos.

Ingredientes

1 creme nívea (da lata azul)

1 tubo de Hipoglós

1 ampola de aerovit (vitamina A)

1 vidro de óleo de amêndoas (100 ml)

Modo de preparo

Faça a mistura  de todos os ingredientes e coloque num frasco limpo, fechado e mantenha na geladeira. Este creme deve ser utilizado diariamente em todas as áreas afetas pelas estrias.

2 – Máscaras de azeite

Ingredientes

Quase meia xícara de azeite

1/4 de xícara de aloe vera em gel

6 cápsulas de vitamina E

4 cápsulas de vitamina A

Modo de preparo

Bata tudo no liquidificador e mantenha a pasta na geladeira. Aplique diariamente sobre as áreas afetadas. Esse tratamento é mais indicado para as estrias que ainda estão vermelhas e, portanto, não são definitivas.

3 – Tratamento de café

Ingredientes

Borra de café

Modo de preparo

O pó do café depois de usado, após que passar o café em seguida fazer uma esfoliação nas partes afetadas e enxaguar.

Como na imagem a baixo.

fonte:http://amandaluara.com/estrias-o-que-sao-e-como-tratar/

feliz natal amigosssss

Quero armar uma árvore em meu coração e colocar, no lugar de presentes, os nomes de meus amigos...
os de longe e os de perto,
os antigos e os recentes,
os que vejo todos os dias e os que não,
os das horas difíceis e os das alegres,
os que conheço profundamente e os que superficialmente,
os que foram sinceros e ate mesmo os que não
aqueles que me ensinaram e os que aprenderam.

Quero uma árvore de raízes profundas para que os nomes nunca sejam arrancados do meu coração.
Uma árvore de folhas largas para que os nomes vindos possam se juntar aos existentes.
Uma árvore de sombra agradável para que nossa amizade seja um momento de repouso na luta pela vida.
Que o espírito do Natal faça de cada lágrima um sorriso, da amargura a sabedoria e de cada coração uma casa aberta para receber a todos.
FELIZ NATAL A CADA UM DE VOCÊS!

resenha da beleza

olá meninas
venho aqui hoje mostrar para vocês um produto que eu particularmente uso e aprovo
pois tenho luzes no cabelo e sofro muito pois com a exposição ao sol,mar , piscina, elas acabam rapidamente desbotando ou ficando com o famoso tom alaranjado
enfim, vou mostrar para vocês o produto que eu uso sempre nos intervalos de cada coloração

keraton banho de brilho

possui 26 nuances

Por não conter amônia, oxidantes nem emulsões, pode ser aplicado imediatamente após qualquer processo químico e resiste de 6 a 8 lavagens.

 Benefícios

• Realça a coloração dos cabelos.
• Tonaliza das pontas às raízes.
• Trata profundamente com Aminoácidos da Cistina.
• Recupera cabelos quimicamente danificados.
• Trata e colore cabelos desbotados e sem brilho.

Keraton Banho de Brilho é enriquecido com Aminoácidos da Cistina, a parte mais nobre da Queratina, que garantem brilho e proteção.

vou mostrar rapidinho para vocês a aplicação ok

 lave seu cabelo com o shampoo de sua preferência, retire o excesso de água do cabelo e passe o produto nos cabelo, deixando agir por 30 minutos, em seguida lave abundante com agua o cabelo ate a retirada total do produto

o modo de usar está no verso da embalagem do produto

eu usei a nuance prata

e o resultado foi um cabelo levemente acinzentado

pontos positivos- cabelos no tom desejado e macios, não mancha as roupas, toalhas... cumpre o que promete
pontos negativo- produto muito concentrado,possui uma certa dificuldade de sair da embalagem


http://www.kert.com.br/

finalmente os dois anos chegou

PARA COMEÇARMOS COM O PÉ DIREITO TROUZE PARA VOCÊS
UM POST QUE VI ONTEM NA NET MEGA ULTRA SUPER INTERESSANTE
trouze o post na íntegra com os devidos créditos pois vale muito a pena ser lido
créditos: http://www.nestle.com.br/vidademae/post/2012/03/20/Terrible-Two-os-famosos-e-terriveis-dois-anos.aspx

Terrible Two: os famosos e terríveis dois anos

Por: Line Sena 20/03/2012 Imagine só: você está passeando com seu filhote e, de repente, ele cisma com alguma coisa e começa a fazer pirraça. Chora, grita, esperneia, se joga no chão. E você ali, ao lado, sem saber como agir. Se essa cena não lhe é estranha e seu filho tem por volta de dois anos de idade: bem-vinda, você está passando pelo Terrible Two! Quem também está nessa fase e compartilha conosco sua experiência é Line Sena, do blog Mamãe Moderna. Confira o que ela tem a dizer.

Foto enviada por Line Sena

Há uma fase da criança em que ela se descobre como indivíduo, um sujeito que possui desejos, vontades e opiniões próprias. Isso é muito lindo, não é mesmo?

Bom, a verdade é que, na prática, isso não é tão lindo quanto parece. Essa descoberta faz com que a criança, inconscientemente, se oponha a tudo, querendo afirmar a sua “independência”.

Chora porque não quer tomar banho, depois chora porque não quer sair do banho. Não quer trocar a fralda; não quer aquela roupa; não quer colocar o sapato; não quer aquele brinquedo; não quer comer aquilo que sempre adorou; chora porque quer colo, você pega no colo, e ela quer o chão.

Essa fase acontece por volta dos dois anos de idade e, por isso, é chamada de Terrible Two, mas pode apresentar sinais antes dos dois anos.

Quando meu filho estava com cerca de um ano e sete meses, comecei a perceber mudanças em seu comportamento. O Davi começou a ficar irritado sem motivo, me bater, dar chilique, fazer birra... O comportamento mudou tanto que se ele fosse para a creche, facilmente eu colocaria a culpa nela, alegando a influência de outra criança. Como não era o caso, não tive como culpar alguém e fui procurar respostas para tanto “siricutico”.

Agora meu filho está no auge do Terrible Two, e eu posso entender facilmente porque essa fase também é chamada de “primeira adolescência”. Teimosia é uma palavra que a define bem. Com frequência, falo uma, duas, três, dez vezes a mesma coisa, e ele finge que não está me ouvindo. Mas quando ele quer algo, quer imediatamente e não aceita esperar. Às vezes, está tudo na santa paz de Deus e, de repente, inicia uma sequência de situações, nas quais parece que ele fica procurando coisas que não pode fazer, cabe a mim impedi-lo. O resultado: um verdadeiro show de chiliques.

A situação fica mais incômoda quando isso acontece em local público, lhe obrigando a lidar com olhares tortos e o julgamento de pessoas que questionam o comportamento do seu filho e a educação que ele está recebendo.

Sendo assim, os conselhos para as mães que têm filhos nessa fase são: tente evitar a crise dando opções. Em vez de perguntar “quer comer banana?”, diga “você quer banana ou maçã?”. Isso pode funcionar, exceto quando a criança escolhe uma das opções e depois a recusa. Também ajuda se a criança estiver descansada, por isso, é bom que ela durma bem; se passar da hora do sono, com certeza irá se estressar mais fácil.

Se não for possível evitar, seja firme ou ignore, mas não bata de frente. Seja racional, não fique tão nervosa quanto seu filho. Isso não é nada fácil e, particularmente, quando junta o chilique do meu filho com a minha TPM, ambos surtamos!

Seja paciente, muito paciente. Respire fundo, conte até mil, se for preciso, e agradeça por ser apenas uma fase que brevemente fará parte do passado.

VOLTAMOSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

MEUS AMADINHOS SAUDADES DE VOCÊS
SENTIRAM MINHA FALTA????
ESPERO QUE SIM NÉ

MAS OLHA NOSSAS FÉRIAS FORAM MARAVILHOSAS, GRAÇAS A DEUS

MAS AGORA É HORA DE PEGAR NO BATENTE
VAMOS AOS POUCOS ATUALIZANDO OS POSTS AS INFORMAÇÕES E AS DICAS
E LÓGICO AS RESENHAS DOS NOSSOS INCRÍVEIS PARCEIROS

SEJAM TODOS MUITO BEM VINDOS DE VOLTA

BEIJÃO A TODOS

SAINDO DE FÉRIAS

Queridos seguidores estou passando aqui para dizer que ficaremos fora do ar no mês de julho, pois estou de férias com minhas crianças,
que Deus proteja cada um de nós, curtam bastante as férias de vocês e em agosto quero todo mundo aqui de volta curtindo nossas sessões semanais, post da beleza, sexta da leitura, tudo sobre festas, resenhas, sorteios e muito mais

beijão galera e FUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

os dois anos da princesa

meus seguidores queridos
dia 19.06 ultimo foi o aniversário da minha princesinha de 2 aninhos
foi uma festa bem simples em casa com os amiguinhos mais proximos
um lindo presente que ela ganhou da sua madrinha
mas foi tão bacana a festa que vocês nem imaginam
tanta comidinha gostosa, brincadeiras, crianças felizes
como a festa é em junho nada melhor como uma festa em forma de arraia
o ARRAIA DA BRENDA GABRIELLE

 QUERO AGRADECER ESPECIALMENTE AO GRANDE PARCEIRO DO MEU BLOG A TURMA DO ARTE E ALEGRIA PELO LINDO PRESENTE QUE RECEBEMOS

ENFIM SEGUIDORES ESSE FOI UM POUQUINHO DO SEGUNDO ANINHO DA BRENDINHA
BJAO P VCS

e o tal "repouso absoluto na gravidez"

Saiba quando ele é indicado e o que é permitido fazer conforme a gravidade da gestação

Raquel Temistocles

Receber a notícia de que vai ser preciso fazer repouso durante a gestação traz angústia para qualquer futura mãe. Afinal, o que toda mulher quer é poder continuar tocando sua rotina desfilando o barrigão por aí. Mas, se esse é o seu caso, é preciso pensar no bebê e na sua saúde e seguir à risca a recomendação do especialista. “O repouso é uma medida auxiliar para a gestante não abusar quando tiver risco de abortamento ou parto prematuro”, diz Eduardo de Souza, obstetra do Hospital e Maternidade São Luiz (SP). E a maneira como ele deve ser feito varia de acordo com o risco que envolve cada gestação.

Nos casos mais sérios - como a placenta prévia (quando ela não suporta o peso do bebê e se acomoda no colo do útero) ou a dilatação precoce do colo do útero -, a grávida deve ficar em repouso absoluto, ou seja, deitada o dia todo, e só se levantar para tomar banho ou ir ao banheiro. “Esse é o caso de gestantes com histórico de perdas anteriores, partos prematuros ou que fizeram cerclagem (cirurgia feita para corrigir o problema de dilatação anormal do colo uterino) precisa fazer um repouso mais rígido”, afirma Luis Fernando Leite, obstetra do Hospital e Maternidade Santa Joana (SP).

Quando a gravidade é menor, basta a gestante descansar por algumas horas, sem fazer muito esforço físico ou emocional, até que se recupere e possa retomar as atividades. É permitido andar pela casa, preparar uma refeição, se sentar para assistir a um filme. “ Esse tipo de repouso (chamado relativo) também é indicado a gestantes com pré-eclâmpsia e, em alguns casos, no início da gestação, quando a mulher está com algum desconforto, como náuseas, vômitos e queda de pressão ”, diz Wagner Busato, ginecologista e obstetra especializado em medicina reprodutiva.

Se a ansiedade para a chegada do bebê já é comum a todas as grávidas, para aquelas que precisam de repouso, essa sensação pode ficar ainda mais evidente. Confiar no seu médico e conversar com ele sobre todas as suas dúvidas e receios são medidas que ajudam a acalmar. "Para algumas mulheres, a meditação ajuda muito. Ela relaxa e ensina a mulher a respirar corretamente. Algumas práticas, como o Tai Chi Chuan e ioga, também são bem-vindas”, diz Eduardo de Souza.

fonte  http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI78488-10571,00.html